最近，中南財經(jīng)政法大學(xué)舉辦的“十九大網(wǎng)上知識競答”，吸引了全校3841名師生的參與；在湖北大學(xué)，黨委書記尚鋼撰文《以十九大精神為指引加強和改進學(xué)校思想政治工作》，激起了師生的學(xué)習(xí)熱情……這只是湖北加強高校黨建，護航立德樹人的一個縮影。

　　湖北是高教大省，有普通高等學(xué)校128所，其中公辦84所、民辦44所；高校基層黨組織13357個，黨員22.0306萬人。

　　制度建設(shè)上，湖北高校基層黨建“亮點頻出”。

　　針對民辦高校多、部分民辦高校黨的建設(shè)相對薄弱的特點，2012年起，湖北省委組織部、省委高校工委聯(lián)合選派副廳級干部，到民辦高校擔(dān)任黨委書記、兼任政府教育督導(dǎo)專員。2014年，湖北印發(fā)《關(guān)于加強民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見（試行）》，強化黨委政治核心作用，確保社會主義辦學(xué)方向和依法依規(guī)辦學(xué)。

　　針對部分高校黨建工作主體責(zé)任落實不夠、黨政關(guān)系協(xié)調(diào)不夠、教書育人“兩張皮”等問題，2015年，湖北省委出臺《關(guān)于進一步加強黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的若干意見》，明確高校黨委書記對學(xué)校工作負總責(zé)，在省屬高校開展校級領(lǐng)導(dǎo)干部任期全職化試點，實施院系黨政主職“一肩挑”試點等。

　　湖北大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢紡織大學(xué)等5所高校，實行“校級領(lǐng)導(dǎo)任期全職化”。“全職化”要求領(lǐng)導(dǎo)干部將主要時間和精力用于從事管理工作，原則上，任職期間不參加學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、不申報教學(xué)科研項目、不參加教學(xué)科研評獎、不參與專業(yè)技術(shù)崗位競聘、不申報各類人才工程項目。

　　高校基層黨建工作，看起來似乎是“軟任務(wù)”，怎樣變?yōu)榭蓛冬F(xiàn)的“硬指標”？

　　記者注意到，湖北省2017年《高校黨建工作責(zé)任清單》上，高校黨建重點工作任務(wù)被細化為6個方面、113個項目。高校、院（系）、支部黨建工作責(zé)任書三級聯(lián)簽，責(zé)任主體與完成時限等一目了然。

　　對高校黨建工作的管理、考核，湖北堅持把全面從嚴治黨要求落在實處。

　　一個細節(jié)是，今年10月，湖北省委主要負責(zé)人只帶了一名工作人員，到武漢大學(xué)隨機抽查聽了一堂思政課，以此督促全省高校提高思政課的教學(xué)質(zhì)量。

　　2016年以來，湖北省委派出11個巡查組，集中4個月對48所省屬高校黨建工作全方位檢視，發(fā)現(xiàn)并督促整改各類問題1015個。

　　校級領(lǐng)導(dǎo)中，先后提拔重用15人，談話提醒、批評教育10人，組織調(diào)整4人，推動高校領(lǐng)導(dǎo)人員“能上能下”。

　　今年，湖北對高校黨建工作進行常態(tài)化督查，通報反饋具體問題314條。黨建工作責(zé)任不落實、工作成效不明顯的高校分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部部長11人被約談。兩所意識形態(tài)監(jiān)管不力的高校，被全省通報。

　　黨性教育方面，湖北堅持“學(xué)做結(jié)合”。

　　黨的十九大以來，湖北省委提出辦好“新時代湖北講習(xí)所”。湖北省委組織部的統(tǒng)計顯示，由省委主要負責(zé)同志帶頭、省級領(lǐng)導(dǎo)干部全員上陣，帶動各級領(lǐng)導(dǎo)干部，到全省高校“講習(xí)”已達200多場。

　　上個月，武漢大學(xué)內(nèi)，來自14個學(xué)院（系）的18名優(yōu)秀博士生黨員骨干，組建成立學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想博士生宣講團，用青年的視角和思維，將最新的思想和精神傳播給身邊同學(xué)。各高校紛紛行動，堅持有形與無形、線上與線下、嚴謹與生動“三結(jié)合”，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進高校課堂、進師生頭腦。

　　始于2011年的湖北高校“兩訪兩創(chuàng)”活動，通過高校管理干部訪談所有教師、教師訪談所有學(xué)生、創(chuàng)基層黨建工作先進、創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，正沉淀為一座干群、師生間的“連心橋”。

　　截至目前，共訪談教師7.4萬人，占全省教師的99.1%；訪談學(xué)生138萬人，占學(xué)生總數(shù)的98.5%，收集各類意見建議10萬余條，一批師生關(guān)心的現(xiàn)實問題和制約學(xué)校改革發(fā)展的深層次問題被逐一解決。

　　武漢理工大學(xué)黨委書記信思金訪談學(xué)生后說，“兩訪兩創(chuàng)”使他對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況有了更深入的了解，進而反思如何提高教書育人能力，幫助他們成長成才。

　　許多學(xué)生則反饋，以前只在上課才能見到老師，現(xiàn)在老師上完課后，還常同大家交流思想，備感親切。

　　系列舉措下，近年湖北高校涌現(xiàn)出志愿服務(wù)標兵徐本禹、長江大學(xué)“10·24”英雄群體等100余個先進典型。其中，3人被評為“感動中國”人物、3人被評為全國道德模范。這些先進典型又成為湖北高校“身邊事教育身邊人”的最好典范。

　　統(tǒng)計顯示，今年，湖北有4200多名優(yōu)秀中青年教師主動向黨組織靠攏，1210名教師入黨，40186名學(xué)生入黨。2879名學(xué)術(shù)能力強、黨務(wù)能力強、具有副教授以上職稱的教師進入“雙帶頭人”培育工程，擔(dān)任黨支部書記，教師支部的凝聚力得到進一步提升。（胡林 中國青年報·中青在線記者 朱娟娟）